谢建龙 杨捷 王小波 景海斌

据农业部统计，截止2015年，全国新型职业农民规模人数已有1272万人，大批接受培育的职业农民已经活跃在农业生产经营一线，他们正成为现代农业建设的主导和技术中坚力量。但是，怎样才能使职业农民培育工作效果更佳？职业农民培育怎样才更实用？关于职业农民培育的模式我们仍然需要研究和探讨。

一、职业农民培养的困境

（1）关于职业农民培育的学习内容。高等学校、大专、中专学校都开设了相关专业，我们的专家都是有专长的，我们不能期望培育出全能型的职业农民。所以，职业农民培育不能全国一种模式，或者所有内容都培训，我们不能期望把他们培育成全能型的人才，何况他们有很重的生产劳动任务，在生活节奏很快、经济发达的今天，农民有更大的生活压力；因为文化基础、能力的原因，他们也没有更多的精力去全面地学习。

（2）关于职业农民培育中农民的积极性。在职业农民培育中，对于不切实际、不能学以致用的培训，培训学员会有抵触情绪或不配合、不积极的表现；为了让他们参加培训，甚至有时要发礼品，或者直接发钱；他们不是来听课，而是来领礼品；也有积极性很高的老年人，他们可能还是家庭的劳动主力。因此，职业农民培育仍然要结合当地“一村一品”建设，结合当地发展特点、生产特点、“品牌”特点，培育职业农民容易接受的、紧贴当地生产实际的、职业农民生产中能直接应用的内容培训，这种结合当地生产实际的模式应该就是最好的模式。……