何丹

有了问题，思维才有方向；有了问题，思维才有动力；有了问题，思维才有创新。合适的课堂提问，往往能把学生带入一个奇妙的问题世界，引导学生在自主、合作、探究的学习中努力地发现问题，探求、解决问题。因此，提高课堂效率的重要举措就是让课堂提问更有效，让有效的提问之花绽放在英语课堂之上。

一、有效的课堂提问在英语课堂教学中的作用

1.激发兴趣，活跃课堂气氛

托尔斯泰说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。”而传统的英语课堂教学，教师“一言堂”，一讲到底，课堂气氛沉闷，学生的注意力很难集中，教学效率固然不高。恰当的提问能启发和引导学生对课文的重点和难点等进行积极的分析和思考，使教师与学生共同在一种互动式的课堂交际中活动。因此，设计一个好问题，就如架起师生之间交流的桥梁，使学生在愉快的学习环境中增强英语学习的兴趣。

2.启迪思维，引发思考

问题是思维的起点，也是思维的动力。朱熹说：“读书无疑者，须教有疑。”英语课堂教学就是要创设问题情境，引起学生的注意。学生为了准确回答问题，必须集中注意力，加快思维活动，迅速处理信息并积极探索问题的答案。

3.反馈信息，教学交流

课堂提问是教师取得有效反馈信息的一个重要手段，教师可以根据教学中的问与答，随时了解并分析学生对所学内容掌握的差异程度，对教学进行调整，使整个教学活动有的放矢。……