龙叶

一、学习共同体能给我们的课堂带来什么

1.合作学习激发学生的学习兴趣

学生的个体差异导致学生发展程度不同。在小组合作学习模式下，学生之间往往用他们特有的共同语言进行交流汇报，你一句我一句，问题的解题思路也会越来越清晰，学生在轻松愉快的交谈过程中发现问题、解决问题，从而激发学习积极性。

2.让不同层次的学生得到不同的发展

交流是创造思维能力的催化剂。教学活动不仅需要师生之间的交流，更需要生生之间的交流。在小组合作学习模式下，每个学生通过组内交流和集体讨论，逐步学会表达自己的想法、倾听别人的意见、分析他人的主张。久而久之，学生会越来越敢说，越来越善于倾听，这样不同层次的学生才會得到不同的发展。

3.通过集体的思维诊断出学习中的问题

笔者在教学的过程中往往会对学生说这样的话：“请同学们根据设计的要求想一想展示者这样设计行不行，最后小组内讨论出一种最合理的设计，或者说请其他同学根据题意判断他对不对，小组内再整理结论。”这样学生们会根据题意的要求判断自己或其他同学的设计符不符合题意的要求，这个过程实际上也是一个巩固练习的过程。

二、什么时候用到合作学习

首先，当学习内容是新的概念，学生以前没有接触过的时候，可以用到合作学习。如笔者在教授“重叠问题”中，学生对韦恩图这个知识点没有接触过，让学生试笔的时候就可以用到合作学习的方式。……