喻亮亮

1.学案导学模式概述

学案导学模式是指在教学过程中，充分利用教师的主导地位，重视学生学习兴趣的培养，并根据以组织与设计的学案作为载体的形式，在教师的引导下，师生共同完成对语文知识的学习，使得我国教育改革中以学生为本的教学理念得到充分体现。在初中语文的教学中，应用学案导学的教学模式，将会有效促进学生的学习主动性与积极性，使得教学效率与学生的学习效率得到全面提高，也更好地促进学生的个性化发展。

2.学案导学模式在初中语文教学中应用存在的问题

（1）学案导学模式的应用存在“教材化”现象。在初中语文的教学中，部分教师过度地重视对学案的讲解，而忽视了对语文教材的讲授，所讲授的知识也多为教案中所涉及的内容。实际上，学案导学模式中的学案应作为语文教学的辅助内容，是利用学案作为知识的导向作用，让学生主动学习教材，阅读教材中的内容，对教材中所涉及的语文知识加以深入探讨，使得文案与教材得到有效结合。部分教师的文案“教材化”，不仅不能激发学生的学习主动性，反而会降低教学效率，学生的学习效果也受到影响。

（2）学案导学模式中的书写量过度增大。在初中语文教学中，过度增大学案导学的书写量，使得学生的学习负担增加，从而降低了学生学习积极性。虽然初中语文教材中需要重视的知识要点较多，但是教师可以利用较少的问题来解决这些问题。……