黄莉琛

一、突出滨海风情古镇特色的美育环境

创设一个优美的育人环境，使幼儿潜移默化地受到熏陶，是对幼儿进行美育的重要途径。幼儿天性爱美，我们对园内环境进行统筹安排，墙壁和走廊的美化都尽量做到和谐优美、造型生动、色彩鲜明，符合幼儿的审美情趣，使美渗透到幼儿园的每个角落。幼儿园园标设计成两只海星在海浪中快乐玩耍；幼儿园大门设计成古船，突出铜山古船文化；廊道上以捕鱼网为背景，悬挂各色手工制作的鱼、虾、蟹和海草等海洋生物的作品；在种植区内种植芦笋，可供幼儿体验和观察芦笋的种植过程，观察、记录芦笋的成长过程。在教室门口的墙壁上悬挂捕鱼网，供幼儿编织，让幼儿在编织的过程中不仅感受到快乐，还锻炼手眼协调能力；门廊悬挂铜山十八景剪纸；东山海岛特色的贝壳、海石画、鲎壳画悬挂在回廊；铜山小巷做成益智游戏贴在走廊地板；铜山渔歌让幼儿了解铜山每月盛产的鱼，门厅的大渔箱养着螺、鱼、虾……使幼儿时时受到美的熏陶，激发美的表现需要和动机，进行美的创造。

二、创设古镇文化特色的区域活动

幼儿喜欢游戏，幼儿通过游戏可以发展主动性和创造性，愉快地接受各种训练，受到生动形象的教育。可以说，游戏是让幼儿进行美育的重要途径，也是向幼儿进行全面素质教育的有效手段。我园根据本地文化特点，在区域游戏的创设中紧紧围绕这个幼儿园的大目标来创设。