陈凤

幼儿科学教育是幼儿教育的重要组成部分，在幼儿科学教育过程中，提高幼儿科学探究积极性是决定教育成效的重要因素。故此，很多幼儿教育工作者都开始思考如何提高幼儿科学探究积极性。

一、 创设幼儿安全心理氛围对提升幼儿科学探究积极性的重要性

所谓幼儿安全心理氛围，指的是一种可以让幼儿不受约束，可以根据自身意志来进行思考、探索，并且得出受到他人肯定的结论的环境。科学探究是幼儿科学教育的重要方式，幼儿科学探究积极性直接决定着科学教育的质量。在幼儿安全心理氛围下，幼儿可以充分发挥出自身潜力来进行探索，并且从中学习到科学知识。更为可贵的是，幼儿在学习知识的同时也培养了独立探索的能力与习惯。由此可见，创设幼儿安全心理氛围对提升幼儿科学探究积极性有着非常重要的意义。

二、幼儿安全心理氛围创设方法

1.创造相对独立的科学探索环境

要创设幼儿安全心理氛围，首先要做的就是创设相对独立的科学探索环境。幼儿的心灵是十分幼小而且敏感的，他们可以很容易感知到周围环境的特点。如果幼儿感知到周围环境比较压抑，那么他们就会表现得不如往常活跃；如果幼儿在课堂上回答问题时被教师否定，那么他们以后可能就不敢在课堂上主动回答问题；如果幼儿在进行科学探索时被教师多次干扰，那么时间一长他们可能也就不会再积极地展开科学探究。……