符爱红

在小学阶段，学生玩心较重，在学习相对枯燥的数学知识时难以长时间集中注意力。所以，在小学数学教学中应用微课，能够以全新的教学模式吸引学生的注意力，从而使数学教学效果得到提高。

一、微课在小学数学教学中的应用意义

在小学数学教学中应用微课，能够在较短时间里完成更多课堂教学知识点的展现，从而突显教学主题。完成视频观看，则能使学生对之后的教学有整体的把握，并且能够拓展知识。此外，借助微课，学生的学习兴趣也将得到激发，能够更好地投入教学活动中，加强对数学知识的学习和交流，进而更好地理解教学内容[1]。因此，在小学数学教学中应用微课，有助于加强学生自主学习意识的培养，同时也能帮助学生更好地完成知识的理解和总结，进而有效提高数学教学效果。

二、微课在小学数学教学中的应用方法

1.在课前预习中的应用

在课前预习阶段，学生应该对需要学习的数学知识有整体性的把握，从而更好地完成教学中主要知识点的学习。教师结合自身丰富的教学经验，可以将教学主要知识点制作成微课，然后通过安排学生在课前观看视频扫除基本知识的障碍，进而更好地完成新知识的学习。例如，在学习“同分母分数加减法”的内容时，教师可以针对学生难以理解分子加减问题的情况完成相应视频短片的制作，从而使学生通过预习改变过去错误的想法，顺利进行后续内容的学习。……