朱言军

语文学习是一个长远的过程，语感是语文的灵魂，语感培养能够帮助学生在今后的学习和生活中取得更好的效果，尤其小学生现阶段的认知能力还比较低，语感是学习语文的有效武器，语感培养能够帮助学生解决各种问题。那么，我将针对小学语文教学，浅谈培养学生语感的有效策略。

一、积极引导学生诵读文章

培养小学生语感最直接的途径就是诵读，通过反复诵读可以在脑海里形成深刻的印象，为语感养成奠定基础，教师可积极利用早自习的时间引导学生诵读文章。以《十里长街送总理》的教学为例，这篇文章用充满感情的文字表达了人们对周总理的敬爱，非常适合引导学生诵读，既可以加深语感的培养，还可以更好地理解文章的情感。在早自习的环节，教师抽出十五分钟左右时间要求学生进行诵读，并不是机械地读完文章，是要有感情地来读。学生诵读着，在脑海里仿佛就出现了人们十里长街送总理的画面，悲伤的情绪蕴含其中，理解人们对总理的敬爱之情。通过这样的方式，学生能更好地理解文章的情感，实现语感的培养。

二、科学引导学生阅读积累

语感培养不是一朝一夕就能完成，是一个长远的过程，需要学生在学习中不断地积累。为此，教师要科学地引导学生进行阅读，积累语言的表达方法，实现语感的形成。巴金先生曾说：“读多了，读熟了，常常可以顺口背出来，也就慢慢体会到他们的好处，也就慢慢地摸到文章的调子。……