马云婷

一、翻转课堂在中等职业教育与高中教育中的区别

翻转课堂是一种新型的教学模式，也是当下许多教师为了提高课堂教学效率所采用的一种教学手段。由于中等职业学校和普通高中的生源有一定的区别，教学内容和教育目标也不一致，所以翻转课堂在中等职业教育与高中教育中也存在一些区别。

其一，面对的群体不同。普通高中生相较于中职生来说，他们的文化基础比较扎实，理解能力、自学能力都要强一些。当使用翻转课堂时，在内容设计、文化课应用上难度要较高，给他们的思考、钻研的空间也应较大，以便尽可能地挖掘其潜能，培养他们的创新能力和学习能力。中职生由于基础相对薄弱，理解能力有限，给他们的内容设计除了有一定的实际操作内容，文化课也要相对简单、形象、直观、易于理解，以便增强他们的学习信心，培养他们的学习能力。

其二，重点內容不同。高中生在学习中掌握的内容比较系统、连贯，文化基础知识较多，通过翻转课堂的呈现，重点就比较突出、集中，方便学生理解、记忆、复习。在中职教育过程中，重点知识突出方式不能太深奥、集中，且需要大量教师操作的视频内容，并保证通过翻转课堂的教学模式，使重点、难点化难为易，尽量让学生掌握本节知识内容，以便为他们在职业技术培训中的实践学习提供有力的理论保证，使理论与实践互相促进，提高中职生的综合学习能力。

二、翻转课堂……

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