舒绍林

一、农村中小学家庭教育的现状

党的十八大以来，立德树人成为教育的根本任务，许多专家学者以及一线的教育者对此进行了多方面的探讨，其中有理论方面的交流，也有实际案例的分析，但家庭教育与立德树人的研究是互相独立的，目前尚未形成家庭教育中实施立德树人的教育模式。针对青少年日益突出的个性化、家庭背景的复杂化、价值取向的多面化，作为教育中的重要一环，家庭教育实现立德树人是非常有意义的。

二、家庭教育中实施立德树人的策略

1.弘扬优秀的家教文化，实践社会主义核心价值观

家教和家风是陪伴孩子成长的精神支持。在我国的传统家教中，笃学、敏行、勤俭、行孝等优秀的传统美德都应该得以继承和发扬，开展“学家训，守家规”的活动，使学生建立良好的道德观。主要的途径有：

（1）传承家训、家风。在学校的引导下，让家长和孩子共同参与道德文化的培养过程，通过学习传统的优秀道德典籍，达到去伪存真、和而不同的效果，建立科学的、积极的、具有各自特点的家风家规。

（2）弘扬优秀的家风。充分利用我国的传统节日、纪念日等展开家庭教育活动，如清明节扫墓、吃寒食；端午节赛龙舟、吃粽子等。优秀家风的传承有助于培养健康的精神状态和行为习惯，体现了自由、民主、文明、和谐、诚信、兼爱的道德内涵。这一过程中受到影响的不仅是中小学生，还有所有的家庭，从而使整个家庭的思想道德水平得到显著提高。……