融入绿色制造理论和方法的机械工程专业教学探索
2018-05-02成焕波
中国现代教育装备 2018年5期
成焕波 杨 蕾 王 建
南京工程学院机械工程学院 江苏南京 211167
制造业是我国国民经济中最重要的组成部分,工业增加值占国民生产总值(GDP)的35%[1]。随着全球经济的飞速发展,制造业对资源、能源的需求量也正飞速上升,制造过程中产生的边角料、残次品以及退役产品造成大量资源浪费,而大量废液、残渣以及温室气体排放对环境造成严重危害。资源、能源、环境问题所带来的不仅是挑战,也是机遇。绿色制造(Green Manufacturing)是解决该问题的根本方法和途径,是制造业提质增效的关键,是实现“节能减排”和“低碳经济”的有效途径。
绿色制造又称环境意识制造(Environmentally Conscious Manufacturing)、面向环境的制造(Manufacturing For Environment)、可持续制造等。它是一个综合考虑环境影响和资源效益的现代化制造模式,其目标是使产品从设计、制造、包装、运输、使用到报废处理的整个产品生命周期中,对环境的影响(副作用)最小,资源利用率最高,并使企业经济效益和社会效益协调优化[2,3]。
绿色制造与传统的大量投入、大量生产、大量废弃的线性经济模式不同,绿色制造立足于产品全生命周期过程,强调企业经济效益和社会效益协调优化,涉及新的系统观、新的经济观、新的价值观、新的生产观、新的消费观一系列新理念。国内机械工程专业教学中只注重传统机械制造领域中的产品设计理论和方法、制造技术及装备、工程实践实训等内容的传授。绿色制造无论是在应用上还是在理论方法的教学上都要落后于欧美一些发达国家,国内只有部分高校开设了涉及绿色制造的课程,且未将绿色制造的理论与方法和专业教学有效融合。……
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