何尔平

摘 要：初中体育教学过程中，学生对体育课程的参与程度直接决定体育教学质量，由于教学是一个互动过程，教师和学生之间要通过互动才能提高课堂教学效率。因此在本文中，主要对初中体育教学中学生主动参与策略进行分析研究，同时也在此基础上提出下文内容，希望能够给予同行业工作人员提供一定的参考价值。

关键词：初中体育；教学；主动参与；策略；分析

初中体育教学具有十分重要的作用，不仅是素质教育的重要组成内容，同时也是保证学生身心健康发展的教学内容，在目前体育教学中，作为教师要提高学生课堂参与度，让学生积极主动的投入到体育课堂教学中，由于学生在参与的过程中，首先能充分的感受体育学习，感受体育魅力以及运动带来的快乐，其次学生的参与程度能影响教师教学积极性，因此要引起足够重视。

1提高认识，加强重视

目前在初中体育课堂教学中，学生参与度比较低的原因主要是教师对体育学生的认识存在不足，在应试教育背景下，体育学生扮演着比较尴尬的角色，各方面的重视程度比较低，导致教师对体育教学工作的重要性进行忽视。虽然新课程改革实施已经很多年，但不得不承认依然有很多教师将体育课堂和活动课混为一谈，体育是一门完整的学科，活动课是对体育学科重要性的狭隘解释，在这种理解背景下，学生体育课堂积极性比较高，自由活动是任何学生都比较喜欢的课堂学习方式，由于学生体育课程参与程度比较低，学生经历体育课程仅获得身心方面的放松，没有能够获得任何体育学习的收获。……