周双双

摘 要：在当前教育改革不断深入开展的背景下，学生的主体地位更加突出，教师要把激发学生的学习兴趣作为最主要的教学任务，要想实现这一目标，就需要对学生做好心理健康辅导。积极心理学取向的心理讲课教育活动课，有助于带动学生的学习兴趣，这就需要教师坚持一定的原则，做好教学目标、教学内容等方面的设计，实施这样的教学活动，才能确保良好的教学效果。基于此，本文主要针对积极心理学取向的高中心理健康教育活动课设计与实施进行了论述，提出了一些建议和策略，以供参考。

关键词：积极心理学取向 高中心理活动课 设计 实践

素质教育改革对教学活动提出了新的要求，教师不仅要努力提升学生的学习成绩，还要关注他们的心理健康，培养良好的心理品质，充满热情的积极参与到教学中，这样才能实现综合素质的全面发展。当前一些高中学校已经设置了心理健康教育活动课，但只有基于积极心理学取向的教学，才能为学生在学习过程中注入积极的情绪，引导他们以积极阳光的心态面对学习和生活。

一、明确心理健康教育活动课的教学目标

现阶段的高中生面对自身学习方面的压力以及外界环境的影响，心理方面存在着诸多问题，加上部分留守学生的存在，更使得高中生心理健康问题引人关注。因此，教师要根据学生群体的实际情况进行有效分析总结，制定相关的实践学习活动，从根本上提升学生课堂学习中的积极情绪，使得学生在实践过程中获取良好的学习情感体验，从而使得学生自身心理素质能够有效提升，确保教育效果。……