周玲

摘 要：小学阶段是学生培养的重要阶段，在现在这个时代，以往已经僵化掉的“填鸭式”应试教育已经越来越不适应时代的发展，对于学生的核心素质的培养是现在的教育目标，国家推行素质教育，就是为了培养能够适应现代化建设需要的人才。首先是对学生的思维导图引导，学生在多媒体学习中有了思维能力的转变就证明了学生具有一定的创新水平和一定的学习积极性。因此，在小学数学的教学中，教师一定要重视培养学生的课堂思维能力，有创新才会有发展，利用多媒体思维教学是促进小学生发展的一项具有重要意义的教学方式。本文主要讨论了小学数学教学中，多媒体技术的思维运用与发展，仅供读者参考。

关键词：多媒体技术 小学数学 教学应用

对于小学生来说，学会观察是一项必不可少的技能，在老师用多媒体播放一些有关教学内容及相关图片的过程中，学生就能够一遍遍加深对知识点的理解。除此之外，小学数学学习主要就是练就其观察能力及思考能力，而这种教学方式的运用也是对学生核心素质及综合素质的培养，同时还能增强学生的记忆能力。

现阶段国家提倡核心素养的培育，在这一目标培养中道德教育也是需要培养重要的一方面。就像数学课，其是一门思维性很强的科目，需要感性的教育，在知识传授的过程中，不是一味的死记硬背。数学在某一方面也是人类文明的一部分……