李科

摘要：兴趣是我们探索世界的动力，有了兴趣，我们就会有无穷的力量，努力去克服学习探索中的一切困难，最终达成自己的目标。本文就如何增强少数民族地区高中生的物理兴趣，提高教学效率谈谈自己的看法。

关键词：少数民族地区；高中生；物理；兴趣

初中物理比较简单，而且教材中的很多事例都与我们的生活息息相关，学生学起来还觉得比较简单，容易掌握，可是一上了高中，面对理论性更强的物理内容，很快就提不起兴趣了。尤其是一些山区学生，少数民族地区的学生，更是如此。这样说并没有民族歧视，而是因为我们这些地区的学生，阅读量不够，见识更少，影响了我们的理解与学习，因此我们的物理教学效率不高。那面对这种现状，作为一名少数民族地区的高中物理教师，我们要如何增强学生的物理学习兴趣，提高我们的教学效率呢？

一、消除学生的畏难心理

我认为要提高学生的兴趣，首先就要对症下药，消除学生的畏难心理，让他们对物理不再恐惧。如何让他们消除恐惧呢？我深入了解了学生的想法，并仔细分析，发现他们害怕的原因，就是觉得自己学不懂，考不好。其实这就是没有自信心，太在乎结果了，当然，也有一部分学生是因为初中的物理没有学好，基础薄弱，自然也就感觉难了。针对学生的这种情况，我给他们提出了几种方案：对于基础差的，先不要去想结果，我认为可以一边学习新知，一边帮助他们补差，把过去欠缺的知识补起来；……