何俊

摘 要：在当前新课程改革深入开展的背景下，广大教师都在不断的实践创新，积极寻找新的教学方式方法，希望改变传统落后灌输式教学模式低效性的问题，促进教学效率的提高。针对小学数学教学来说，教师可以引入小组合作学习这一模式，通过科学合理的应用，突显学生在教学中的主体地位，营造活跃、浓厚的教学氛围，强化教学效果。本文主要论述了小组合作学习在小学数学教学中的应用，以供参考交流。

关键词：小组合作学习 小学数学 意义 应用

小学数学是小学教育阶段一门重要的基础学科，但是小学生的思维能力较差，数学知识又具有抽象性和逻辑性强的特征，如果再加上教师教学模式的单一和枯燥，必然不会取得良好的教学效果。小组合作是新课改背景下一种新型的教学模式和学习方法，针对当前小学数学教学存在的问题，如果从小组合作学习入手，可以促进学生的交流沟通能力，同时能够实现学习水平的进步。

一、小组合作学习的教学意义

小学数学是小学生刚开始接触学习数学的开端，需要教师使用一种比较新型的教学方式，从而提高学生对于数学的兴趣，小组合作学习就是一个很好的切入点。俗语有云：“众人拾柴火焰高”，一个人的智慧有限，但多人的智慧是无限的。因此在小学数学的学习过程中，教师可以给学生一些例题，在小组合作学习中大家集思广益，有人记得解法的使用原则，有人计算能力比较强，因此就可以很好完成例题，达到学习的效果。……