陈俊霞

摘 要：培养小学生的数学思维对孩子以后能学好数学有很大帮助。小学是孩子接触数学的初级阶段，而且小学阶段是孩子习惯和思维养成的重要阶段，这一时期对孩子思维能力的形成有重要的影响。在教育改革不断深化的今天，教师更应对思维培养加强重视，全面落实素质教育。但在当今的小学数学教学中，许多教师或缺乏对学生进行思维训练的意识，或没有掌握正确的思维训练方法，因此数学教学质量一直得不到提高，本文深入分析并列举了几点在小学数学教学中对学生进行思维训练的方法，希望能够为广大同僚提供参考。

关键词：小学数学 教学 思维训练

引言：

对6～10岁的孩子来说年龄小刚接触数学思维能力是有限的，而数学对孩子的思维能力要求较高，在教学中，想要取得更好的教学效果，教师必须在教学中培养孩子的数学思维能力，让学生在数学思维下掌握学习方法，在潜移默化中能慢慢脱离对教师的依赖，形成自主学习能力。这样一来不但能起到数学教学质量的提升作用，还能促进学生全面发展，可谓是一举两得。也为孩子初中及高中等能更好的学习数学打好基础。

一、允许各抒己见，尊重学生的思维个性

课堂提问决定着学生思维发展的方向和思考空间的大小。有经验的教师在教学过程中，总是精心设计提问，接力点燃学生思维的火花，激发他们的求知欲望，并有意识的为他们发现疑问、解决难题提供桥梁和阶梯。……