杨全福

摘 要：随着教育体制改革的不断深化发展，素质教育目标的实现越来越重要。体育是高中教育阶重要的学科教学内容，是培养高中生体育素养、促进高中生全面发展的重要途径，因此应该提升高中体育课堂教学有效性。新课改趋势下，高中体育课堂教学活动更应该具有高效性，因此教师作为教学活动的组织者和引导者，应该承担创新教学策略研究的任务。基于此，笔者将在本文中分析新课改背景下，有效开展高中体育课堂教学的策略，旨在促进高中生的体育素养提升。

关键词：新课改 高中体育 教学思路 教学方法 创新

新课程改革对高中体育课堂教学提出了新要求，为满足学生的学习和发展需求，高中体育教育也应该顺应形势作出改革，促进体育教育作用的发挥，为高中生的全面发展奠定基础。传统的高中体育教学活动中，教师习惯主导课堂，忽视学生的学习体验，因此课堂教学有效性不高。为更好地解决这一问题，笔者特在文章中对高中体育有效教学措施展开分析。

一、注重教学方法的多样性

为提升高中体育教学的灵活性，教师在教学活动中应该注重对教学方法的灵活选择，具体来说应该结合教学内容和目标。如采用讲解法时，要结合示范法，讲解过程中，要讲清技术动作的重难点，语言要通俗易懂、生动形象，口令和指示要简洁易懂，富有启发性。示范时，选择适当位置、方向，示范动作要正确、规范、优美，做到快慢结合，分解与完整结合。……