刘铁坤

摘 要：小学数学课堂教学评价贯穿于整个课堂，优秀的课堂评价可以提高学习的效率，强化学生主动参与学习活动的积极性，唤醒并激发他们的探究热情。课堂上教师通过适合的评价，让学生体验成功的喜悦，享受探究的乐趣，增强学习的信心，发现自己的不足，明确努力的方向，从而促进学生学习能力的成长。

关键词：课堂评价 激发兴趣 尊重差异 丰富体验 享受乐趣

小学数学课堂教学评价贯穿于整个课堂，优秀的课堂评价可以提高学习的效率，强化学生主动参与学习活动的积极性，唤醒并激发他们的探究热情。课堂上教师通过适合的评价，让学生体验成功的喜悦，享受探究的乐趣，增强学习的信心，发现自己的不足，明确努力的方向，从而促进学生学习能力的成长。

小学数学课堂上孩子所获得的不仅仅是知识，更是培养求知欲的最佳阵地。课堂上老师给予孩子的不仅仅是知识的传递，更是情感的交流。在这里，教师的课堂评价起到了至关重要的作用，对于孩子们来说，适合的评价可以给孩子们带来快乐，带来启发，带来灵动的思维。因此，我们倡导有温度、有梯度有尺度、有广度的多元评价方法，突显评价的激励与改进、唤醒与引领的功能，进而真正的促进学生发展。

一、评价要有温度激发学习兴趣

人都有渴望别人赏识的愿望，学生更是如此，教师的一句评价有可能影响学生一节课的情绪。教师要想能够进行成功的评价，就必须在课前做好充分的准备，评价语言应以激励为主，注意情感效应。……