于莉

摘 要：传统的小学英语教学，只重视机械的培养学生的听说读写，忽视了语言学习的环境，课堂教学枯燥乏味，毫无教学质量可言。当前的英语教学提倡任务型教学模式，倡导学生的体验和参与，重视交流和合作，实现教学任务的目标，在小学英语课堂中引入情景活动设计则可以很好地将学生引入到课堂教学中来，引导学生参与英语学习的兴趣和积极性，使学生真正融入进课堂教学中。文章对小学英语课堂教学情景活动设计的有效形式进行了概述和例证，以期为小学英语课堂教学提供一定的参考。

关键词：情景活动设计；小学英语；有效形式

一、引言

英语作为一种语言，是一种交流的工具，小学英语教学要适合儿童的心理特征，儿童富有好奇心，听觉灵敏，善于模仿，心理障碍较少，容易对一种新语言产生浓厚的兴趣，但儿童的注意力又较易分散，唯有对感兴趣的东西才能集中注意并能持久。在小学英语教学中，需要老师的智慧为学生学习英语创设真实、有趣的情境，让学生在这样轻松愉快的教学环境中学习英语。激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性是小学阶段英语教学的主要目的之一。因此，如何很好地针对教学内容对课堂教学的教学活动进行设计成为摆在英语老师面前的一个课题。

二、情景活动设计的有效形式

在英语教学的课堂上，着重让学生体验、实践、参与、合作与交流来获取和……