朱禹全

摘 要：政治教学当中的德育不应仅仅停留在表面，而应深入学生的心灵。那么，这就涉及到了一个问题：怎样避免政治教学当中教师“揠苗助长”的德育方式，而让学生真正理解德育教育，继而使其成长为一名德智双全的、合格的社会主义接班人呢？本文对这一问题展开了深入的研究与讨论。

关键词：初中；政治教学；德育方式；学生受力；统一

政治教学也称为“思想品德教学”，单从字面意思上就能够看出这一课程在整个教育教学体系当中的作用。是的，政治教学的主要任务便是对学生的思想精神加以引导与建设。自新课程改革以来，德育教育被推上了一个新的高度，这也使得政治教学更加任重而道远。在此教育要求与背景下，许多政治教师便将来自于教学工作的压力“转移”给了学生——教育大趋势要求重视对学生的德育教育，于是教师便片面地加强了教学力度，却全然不顾学生能否听得懂、能否理解与接受来自于教师的德育灌输，因此，最终的教育结果往往是学生的“卷面品德”比较优秀，而在现实学习与生活当中的外在品德表现却是差强人意。这说明了什么？这体现的恰恰是德育教育的失败。由此可见，在政治教学当中教师采用何种方式对学生进行德育教育非常重要，而这也引发了包括笔者在内的广大初中政治教师对于政治教学中德育方式与学生受力之间联系的思考与研究，众位教师经过探讨一致认为：政治教学当中教师的德育方式与学生受力之间本是相辅相成、相互促进的关系，因此，如何实现政治教学中德育方式与学生受力的统一便成为了初中政治教学过程中迫在眉睫的问题。……