杨小林 胡中秀

摘要：计算机专业作为中职院校的重要专业，在中职教育体系中占据重要的地位。在中职计算机教学中开展互动教学，有助于建立和谐的师生关系，有利于提升计算机教学的质量和效果，有助于学生实践能力的培养。

关键词：计算机;互动;情境;和谐;互动

随着科学技术的发展，各行各业中对于计算机技术的应用十分广泛，在职业院校中开展计算机教学对于培养学生的专业技能与操作能力有着十分重要的意义。利用互动式教学模式，提升计算机教学的质量是中职计算机教育面临的重要任务，教师要认识到互动的作用，转变自身角色，突出学生的主体作用，激发学生的自主学习意识，进而提升毕业生的计算机专业知识与技能。

一、中职计算机教学的现状

（一）忽视教学实践

中职学校教师在知识教学中往往忽视学生实践操作能力的培养。他们在计算机的教学和讲解中只传授了一些关于计算机的基本理论知识，而忽略了中职学生的实践和操作培训。这直接影响了学生理论联系实际的能力。计算机操作和实践能力是当今社会对每个学生最基本的要求。计算机办公软件的灵活使用直接影响中职学生的就业发展。因此，中职学校缺乏计算机操作实践是一个重大缺陷，严重阻碍了中职学生的全面发展。

（二）实际水平不一

由于教育环境和条件的不同，影响了中职学生对计算机知识的认识和理解。中职计算机教学需要根据中职学生的实际情况制定相应的解决方案。……