谢波

摘 要： 撰写本文通过举例论述实物教学在物理课堂教学中的运用，说明实物教学在任职教育中的重要性。文章提出在教学过程中，要运用不同的教学手段，并充分运用实物教学去激发学员的兴趣，培养学员学习的动力，激发和培养学员学习物理的兴趣，使学员树立自信心，掌握课堂上学到的知识使之形象化、具体化。

关键词： 任职教育；实物教学；学习兴趣；教学效果

任职教育过程中，学员对物理课程的学习能否取得突破在很大程度上是由兴趣决定的。因而，物理的课堂教学必须最大限度地激起学生的学习兴趣，要使学员在一节课的时间里始终保持高昂的学习状态，教员就要根据不同的教学内容创设各种日常生活的实物教学方法，让“无声、黑白”的课堂变成“有声、彩色”的课堂，从而调动他们学习物理的积极性，培养他们学习理论知识的浓厚兴趣。同时，对学员来说，学习物理也是一个实践验证理论的过程，是通过操练和实物加深影响逐步养成良好物理学习习惯的过程。因此，在物理教学中运用实物教学方法有助于学员获取知识的过程，掌握用知识解决实际问题的能力。

一、实物教学法在物理课堂教学中的重要性

实物在教学中，让学员对物理现象形成鲜明的感知。通过实物，学员很容易了解抽象的物理概念代表的实际涵义，让抽象的事物具体化、形象化。实物教学可调动学员的学习兴趣，增强学员的求知欲，让知识变得容易记忆。……