宋景侠

摘要：教学过程是在教师引领下让学生完成认知的一个过程，学生要积极的参与到教学过程中来，而传统的满堂灌教学模式，由于其教学观念落后，教学方法单一，枯燥，难以调动起学生的学习兴趣，为提高小学数学课堂教学效率和教学质量，就需要摒弃传统的教学观念，教师需要重点对教学策略进行探究，在课堂教学中要积极引导学生对问题进行思考和解答，提高学生的数学逻辑思维和知识技能水平，从而提高学生的学习成绩。

关键词：小学数学 教学策略 数学成绩

在素质教育理念下，小学数学教学中需要注重对学生的数学素养进行培养，还要加强对学生数学探究能力和数学逻辑思维能力的培养，为提高课堂教学效率和教学质量，在教学过程中首先要转变传统的教学观念，突出学生在课堂中的主体地位，同时教师要充分发挥自身的引领作用和带动作用，为学生营造出良好的教学氛围，并加强和学生的交流与沟通，建立和谐、友好、平等、自由的师生关系，在教学中增强师生互动，积极引领学生参与到课堂中来。此外，学生学习成绩的提高还要形成良好的学习习惯，教师可以通过多样化的教学方式，让学生在轻松有趣的环境下完成学习任务，让学生注意力集中，从而有效提高课堂教学质量及教学效率。

一、营造良好的教学氛围，积极引领学生参与到课堂中来

数学学科是一门逻辑性和抽象性的学科，由于小学生的年龄较小，对事物认知较为片面，因此在小学数学教学中为加深学生对知识点的理解和认识，就需要将抽象的知识具体化和形象化，并让学生在学习中获得积极的学习情感体验，营造出和谐的教学氛围。……