摘要：小学是学生学习习惯与思维能力养成的重要时期，随着新课程改革的不断深入发展，素质教育对小学数学教学也有了新的要求，更加注重學生数学思维能力的培养，尤其是学生的数学反思能力。反思是学生对自身所学知识的一种复习和思考，亦是促进学生思维能力发展的主要途径。培养学生的反思能力不但可以提升学生的学习效率，而且还可以帮助学生养成良好的学习习惯，促使学生自我评价与完善。本文结合笔者自身的教学实践经验就如何在小学数学教学中培养学生的反思能力，望各位同仁多多指正。

关键词：小学数学；课堂教学；反思能力；培养策略

一、 引言

小学生良好的学习习惯并非是一朝一夕可以养成的，这需要一个长期的过程，在此期间需要学生不断地对所学知识进行反思、总结和归纳，加深对所学知识的印象，消化并掌握数学知识难点，为高等数学的学习打下良好的基础。为此我们应当在小学数学的教学实践中注重培养学生的数学知识素养，并且帮助学生养成良好的数学学习习惯，尤其是数学反思习惯，在教学实践中积极渗透反思能力培养，全面提高学生的数学知识学习水平。

二、 反思能力的培养对小学数学教学的意义

随着素质教育在小学教学中的普及，人们更加注重对学生核心素养的培养，特别是良好学习习惯的养成，培养学生数学反思能力具体表现在小学数学教学的以……