摘要：随着我国教育教学改革步伐加快，素质教育日益普及，诸多新型的教学模式开始涌现，问题导学法就是其中一种，主要是为了提高学生的思维能力。在初中数学教学中，应用问题导学法可以做到引导学生学会运用数学思维去发现并探究问题，继而寻求解决办法，以此来体现数学教学的明显目的性。目前，新课标改革实施以来，问题导学法在初中数学教学中的应用较为普遍，本文的立足点就是问题导学法的内涵和在初中数学教学中加以应用的重要意义，重点探究了这一教学方法在初中数学教学中的具体应用策略。

关键词：问题导学法；初中数学；课堂教学；策略运用；创新思维

新课程改革实施以来，我国开始重视教学质量，各大中小学都开始致力于提高学科教学质量的探究中，对于初中数学来说，如何提高其教学质量已经逐渐成为我国教育界普遍较为关注的一个问题。这主要是基于数学是一门较为抽象的学科，概念性较强，对于初中生来说，学好数学的首要前提就是能够做到学以致用。因此问题导学法便应运而生。這一教学方法不仅可以提高学生分析问题、解决问题的能力，还可以提高学生对数学的探究欲望和学习兴趣，培养学生独立思考、与他人合作的数学思维。

一、 问题导学法的具体内涵及意义

作为一种新型教学模式，问题导学法的立足点在于创设问题，并通过此种方式将教材中学生所要学习的知识在课堂上传达给学生，再由教师引导学生在学习过程中主动发现问题，主动思考解决方案，进而利用自己所学将问题解决掉。……