摘要：本文首先阐述了培养语文核心素养的必要性，提出从构建优良学习氛围，尊重学生个体差异，注重教学模式创新培养语文核心素养。构建良好的学习环境，将学生的语言文字与现实生活相互联系，让学生合理运用语言文字，以达到对学生语文核心素养的全面培养。

关键词：小学语文；核心素养；培养策略

新课改的提出强调对学生核心素养的培养以及全面发展，要求教师必须转变教学方式和观念。对于小学语文来说，是学生认识汉字，了解汉字的重要学习阶段，对学生的未来发展具有重大意义。本文通过对小学语文科學核心素养的探究，来分析合理的培养策略。

一、 培养语文核心素养的必要性

语文素养的核心是语文能力，同时还涉及语文知识、语言积累、学习方法和人文素养等。核心素养则是推动个体在某个时期中，实现自我，融入社会的知识、态度以及能力。核心素养强调的是在学习领域、情境的差异下，存在的共同要求，是个体必须具备的关键素养。小学生的语文核心素养，实际上是学生对语言的积累、领悟和思维，以及学习方式、学习习惯、使用语言的能力，还富含了个体的文化品位、思想观念、个人修养等，是小学语文教学中必须具备的素养，有利于学生的综合发展。

在新课改背景下，小学语文的学习强调学生形成语文素养，并得到发展。语文素养跟随个体进步，贯穿于个体的发展和内涵的丰富。汉语是中华民族的优良传承，其重要性不言而喻。……