李艳玲

阅读是幼儿成长的主要精神食粮，是幼儿获取精神享受和思想力量的重要渠道之一。而亲子阅读以其温馨生动的阅读形式，在幼儿的成长时期发挥着重要作用，是开启幼儿阅读兴趣之门的钥匙。那么我们应该如何以亲子阅读为媒，给孩子一双求真、求善、求美的眼睛呢？经过多年的教育实践，笔者认为可以从以下几个方面着手：

一、选择适宜的读物，实现亲子阅读活动课程化

亲子阅读不仅仅可以发生在家庭里，还可以介入教师的力量，将其融入幼儿园教育中，丰富幼儿园课程资源，给幼儿一双求真、求善、求美的眼睛。福建省永安市实验幼儿园（以下简称“我园”）作为亲子特色园，特别注重家长在教育中的作用。因此，亲子阅读活动作为亲子互动方式之一，我们将它视为一项必不可少的特色项目纳入日常的教学活动中。此外，我们依据每个年龄段幼儿的身心发展特点，为家长推荐了一系列符合幼儿成长与认知规律的读物，即涵括亲情、友情、生命、智慧、幽默、勇敢等多种主题和绘画风格的图画书。这些图画书具有层次性，能给亲子阅读提供三个层面的阅读乐趣，分别是幼儿看图、家长看文字、家长与幼儿共同阅读图文。通过阅读这些读物，我们发现，这种彼此彰显着不同个性需求，又充满着互动的阅读，能与幼儿的心灵直接对话，让幼儿欲罢不能。

亲子阅读课程化需要教师的精心策划与组织。在每次教学活动前，无论是阅读区，还是美工区与表演区，我们都按照教学活动内容，有目的地创设各个区角，精心准备区角里的材料，实现区域游戏与阅读主题的互相关联，让主题阅读在各个区域里竞相绽放。……