刘毓 席光文 邹星

摘 要：目前应用型人才的培养是我国地方普通高校教育的目标，其核心和关键是对学生工程素养、工程意识和工程能力的培养。本文针对地方普通本科院校通信类学生工程能力培养方面存在的问题，探讨通过校企合作协同育人，提升教学质量促进应用型人才培养，从而提高学生的工程能力和综合素质，增强学生的就业竞争力。

關键词：校企合作；应用型人才；工程能力；工程素养

一、 引言

我国高等教育已进入大众化阶段，更需要贴近社会需求，更需要注重对学生实践能力的培养。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》已明确提出要“重点扩大应用型、复合型、技能型人才培养规模”等。培养直接面向市场和生产第一线应用型通信技术人才成为普通地方高校教育的主要目标。通信专业是实践性、工程性较强的专业，随着通信技术的快速发展，社会对该专业人才提出了更高要求，给通信专业教学带来了新的挑战。地方普通本科院校是培养介于工程型人才与技术型人才之间的工程技术型人才，而工程技术型人才培养的重点是工程素质和工程能力的培养。

目前大部分地方普通高校在通信类人才培养中存在重理论、轻实践，重知识、轻能力的观念。长期以来，实践教学都沿袭着“老师示范，学生模仿”的传统模式，普遍采用“注入式”而非“启发式”的实践教学方法，并且大部分教师无企业工作经历，工程实践能力偏弱，同时通信类学生工程能力培养所需设备投入金额较大，对一般地方高校而言也是难以解决的问题，这就造成地方普通高校很难达到通信类学生工程能力培养的要求。……