摘要：音乐的骨干是节奏，音乐的灵魂是旋律。在音乐艺术中，节奏发挥着绝对性的作用，小学音乐教学中节奏教学兴趣的培养是音乐学习的根源。

关键词：节奏训练 小学音乐教学 乐感

节奏是音乐专业学习的基础，学生对节奏知识的掌握，能够让学生在演唱歌曲或演奏乐曲时表现得更轻松、更全面，能够使用音乐语言来更好地诠释音乐作品，更好地表现作曲家的创作理念与创作内涵，反之将无从谈起。

一、节奏学习有利于培养学习兴趣和音乐感知能力

（一）培养小学生的音乐学习兴趣

在音乐学习中，培养学生的学习兴趣是最重要的一点。学生学习的动力源泉就是学习兴趣，这也是音乐学习的基本条件。只有学生对音乐产生兴趣，才有可能在音乐探索能力、专业技能上得到快速提升。

由于低年级学生在小学阶段占的比例较大，他们的注意力是不够集中的，在上课时很容易走神，所以保持学生注意力是非常重要的。如果学生的注意力不够集中，就会导致学生对音乐课程提不起兴趣。遇到这种问题，就可以采用活泼明快的节奏训练来吸引学生的注意力。节奏训练的方法是有多样性和多变性的，所以，只要利用好节奏训练的特点，就可以对学生进行有效的音乐辅导。

在对学生進行节奏训练时，授课教师可以选择一些节奏明朗的歌曲，再融入一些和教学歌曲节奏相似的流行歌曲，然后利用节奏训练的方法让学生集中注意力，从而使学生感受和理解音乐，并从音乐中学习到相关知识。……