王建帅

摘 要：初中班主任在学生管理工作中，必须要重视心育与德育的有效结合，对学生进行德育，发展学生的道德素质的同时，还必须要有育心意识，培育学生的健康身心素质，确立“育德育心，育心养德”的德育核心教育体系，做好学生的德育工作，从而为学生的终身发展奠定良好的基础。

关键词：初中班主任；德育工作；育德；育心；结合

中学时期是学生道德培养的关键时期，所以，在初中班主任的日常工作中，必须要更加重视对初中生的德育管理，做到以人文本的教育理念，以学生的生命成长规律和心理发展规律为出发点，在学生管理过程中，开展多种形式的德育活动，实现心育与德育的相互融合与相互促进，为学生的道德素质发展与健康身心素质培育奠定良好的基础。

一、育德育心——健康心理，健全人格

1.德育“心”理念的确立

学生个人优良道德品质的形成与学生的心理因素有着直接关联性，因此，班主任在对学生进行德育工作中，要坚持“以人为本”，以学生发展为本的德育教学理念，充分了解学生的心理环境变化、价值观念以及思维方式等，最大化地发挥德育的功能，以培养学生的健康心理素质与良好的道德素养作为德育与育心教育的目标，对学生的积极向上的心态与自身的潜能进行充分的发掘，对学生成长的全过程进行方向导航，从而实现班主任在对学生进行德育工作时，将心理教育渗透入德育的每个过程中。……