黄永贵

在多媒体技术的辅助下，学校教育教学发生了显著的变化。信息技术应用在小学数学课堂上，可以有效提高教学效率，化小学数学的抽象枯燥为直观形象，极大激发学生对数学的学习兴趣。多媒体教学要与传统教育方式自然结合在一起，共同为当前小学数学课堂教学改革进一步深化、提高课堂教学效率发挥重要作用。

多媒体教学是一种教学手段，是伴随着信息化时代的发展而不断成长起来的新型教学手段，学校教育教学中发生的很多重大变革都与多媒体技术教学关系密切。因此，信息技术为学校教育教学的创新发展发挥了重要作用。

小学数学是一门对学生的抽象思维要求比较高的学科，然而，小学生的身心发展状况却决定了他们的抽象思维能力比较差。因此，在小学数学的教学过程中，学生们经常会感到对一些问题难以理解。所以，对于小学数学教师来说，如何将抽象的数学原理和数学现象用直观形象的形式表现出来，是一个很重要的问题。在以往的教学中，这主要通过一些直观的教具来实现，教师需要提前准备好教具，有的时候是自己制作，有的时候是需要学生参与制作。

多媒体教学具有直观性强的特点。可以综合将声音、图片、视频等综合运用在一起，打造出一些直观形象的教学情境，让学生对很多数学问题有一个更加直观的了解，促进他们对抽象数学问题的深入理解。笔者结合自身工作经验，专门就多媒体技术教学在小学数学中的运用，来谈一下自己的几点看法。……