马晓红

我们小学数学教研组在研究《提高小学生计算能力》这个课题的过程中，我深刻地认识到，学好数学的重要基础之一就是小学生的计算能力。只有逐步加强计算教学，才能有效地提高学生计算的正确率，但这也是一个长期复杂的教学过程，通过一段时间的研究，我在提高小学生计算能力的工作中取得了一點经验，与大家分享。

一、良好习惯的养成是提高计算能力的保障

想要高效地提高小学生的计算能力，首先必须要培养学生良好的计算习惯。首先，让学生学会认真审题，接下来才能正确计算，这就要求学生在审题时做到：一看、二想、三算、四查。一看就是务必要看清题目中包含的数字和运算符号，耐心观察数字与符号的内在联系；二想是要搞清楚本题的运算方法，灵活选择合理方法；三算就是计算过程一定要专心，不能三心二意；四查就是做完每题都要认真检查计算过程，确保不犯错。若学生计算产生错误时，要求学生保留错题，并分析错题后找到错误原因，把正确答案订正在旁边。其次，要从小培养学生良好的书写习惯，做到字迹端正，书写认真。根据以往的教学经验来看，学生若没有良好的书写习惯，计算过程中容易抄错数字或运算符号，从而造成计算错误。尤其是在计算中不列竖式造成的错误特别多，所以应在平常的计算过程中要求学生书写工整、格式规范。第三，做题不能马虎大意，要培养学生做完后认真检查，独立验算的良好习惯，并要求学生在计算过程中自备规范的草稿本计算和验算，以此规范学生打草稿的习惯。……