王娟

有幸被推荐参加西固区组织的第一届优质课比赛，对于参加工作满五年的我来说，既满心期待，又压力重重。满心期待是因为自参加工作以来从未感受过这样的舞台，每个人的内心深处都向往大舞台，我也不例外。压力重重首先是自身能力有限，其次，自己所在学校在农村，班额小，没有平行班，比赛的学校在城区，每个班学生人数至少五十人左右，对我来说课堂的把控能力将是最大的挑战。短短的十五天时间里我犹如一只即将破茧却又在痛苦挣扎的蚕蛹一般，用尽洪荒之力化为蝶。将自己的几点感触书写下来，以便激励自己前行。

一、研读教参，回归课本

之前，我每上一节课习惯性地参考各种教案，很少细细研读教参，为了参赛我认真研读《人教版三年级数学教师用书》第七、八、九三个单元的内容，研读才发现课本中的每一句话，甚至每一个字都有其目的性，如：认识四边形第一课时，教参中添加三幅图形（不封闭图形、直线交叉图形、曲线图形），从反面图形出发使四边形的特征更加完善。第八单元“分数的初步认识”第二课时“认识几分之几”教参中明确指出，一定要将1分米的彩带拓展平均分成100份，这简单的一句话却是为孩子们以后学习小数埋下伏笔。教参中阐述了课本中的每一道练习题设计的目的以及难易程度。首先细细研读教参，更加全面系统地了解课本设计编排目的，再根据课本构思出整个单元的设计思路，这样一整章的教学内容、教学目的、教学重难点就清晰可见。……