张正海　王达娃吉

在2016年我国第32个教师节来临之际，号召全国广大教师从四个方面做学生的引路人，其中之一就是“做学生锤炼品格的引路人”。

品格反映了一个人的人品和做事风格。品格不仅影响着学生的现在，更决定着他们的未来。锤炼品格就是要培养学生具有坚强的意志品质，具有良好的习惯。当前，由于家庭教养和品德教育的严重缺失，使学生养成了很多不良的习惯，学习上没有目标和理想，缺乏自主学习意识，坚持不懈精神和吃苦耐劳的品质缺失，进而使他们的整体素质在不断下降。这样的学生怎么能够担当起建设祖国、实现中华民族伟大复兴的光荣使命呢？因此，在继续关注学生学业成绩提升的同时，要有意识地锻炼学生的意志品质，帮助他们树立远大的理想，端正价值取向，引导学生锤炼积极向上的品格。

一、家校联合，挫折教育助力品格锤炼

学生是教育的主体，在学生的成长过程中，教师不仅要帮助学生树立成才的信念，培养学习兴趣，养成良好习惯，更要加强与学生家长的沟通，要让学生吃一些苦，参加一些力所能及的劳动或参与处理一些纷繁复杂的事情，经历一些挫折和磨难，让学生适应在逆境中成长。如当学生遇到挫折、在学习上没有动力时，教师要给学生打气，帮助学生认真细致地分析造成困难的原因，鼓励学生振作起来，以积极的心态去面对困难并克服困难。

另外，教师要让学生明白挫折也是生活的一部分，成长的过程充满曲折坎坷，伴随辛酸烦恼，引导学生用积极的眼光看待挫折，要鼓励学生树立战胜挫折的勇气与自信，助力学生锤炼品格。……