汪江明

摘 要：“互联网+”课堂教学，充分发挥了互联网在教育教学中的重要作用，课堂教学中的教学课件、资料、微视频给教育教学发挥了重要的作用。创新了课堂教学模式，打造了高效课堂，改变了传统的课堂教学结构、以教师为中心的传统教育理念和班级集体教学的传统教学流程。有效地提升了学生自主学习的能力，实现了学生综合素质和学习成绩的提升，极大地促进了课堂教学的变革，使课堂教学活了起来，有效地提高了课堂教学效果。

关键词：互联网+；课堂教学；教育

“互联网+”课堂教学策略的实践与研究已经在我校进行课堂教学三年多，教师通过创新运用“互联网+”这一优质教学资源，使课堂教学更加有效，学生学习兴趣更加浓厚，课堂教学质量不断地提高，学生更加乐学、会学，达到了一定的研究效果。

一、“互联网+”课堂教学的实践意义

世界互联网大会的举行，提出了“互联网+”教育，通过“互联网+”来提升中国的教育质量，来发展中国的特色教育。通过我区和我校两年来积极倡导和推广运用“互联网+”教育，组织教师进行多次培训学习，在学校课堂教学中不断尝试，让教师进行微课培训学习、微课制作、参加微课比赛、进行学习和撰写教学反思，极大地促进了课堂教学的变革，使课堂教学活了起来，有效地提高了课堂教学效果。

学校自新建七年来，已经将网络化办公、电子白板班班通请进了教室，学校配备了四个多媒体教室、四个……