杨海燕

摘 要：范读是教师从教材的字里行间理解了作者的情思，把无声的语言文字通过有声的朗读，示范性地表达作者情感的一种方式，对小学语文教学中的范读策略进行了探究。首先介绍了范读以及范读在小学语文教学中的作用；其次分析了小学语文教学中范读的措施；最后指出小学语文教学中范读的注意点。

关键词：小学语文教学；范读策略；注意点

范读是语文教学中一个重要的环节，教师充满情感的朗读往往容易感染学生的情绪，当他们在细心聆听时如临其境，陶醉其中，爱其所爱，恨其所恨，乃至达到忘我的境界。然而当前部分教师并没有掌握范读的策略，使范读的作用难以充分发挥。笔者在本文中将对范读策略进行概述，希望能够对一线教师起到一定的参考作用，从而促进学生的发展。

一、范读概述及范读在小学语文教学中的作用

（一）范读概述

范读是一种艺术，是指教师从教材的字里行间理解作者的情思，把无声的语言文字通过有声的朗读，示范性地表达作者情感的一种方式。教师充满情感的朗读往往容易感染学生的情绪，使学生通过教师的范讀来直接体会出作者的情感，领悟文章的中心思想，如高尚的情操、深邃的思想等。范读在小学语文教学中占据重要的地位，教师应掌握一定的范读技巧，准确把握范读时机，这样才能对学生起到更好的引导作用。

（二）范读在小学语文教学中的作用

1.范读促正音