戴静怡

摘 要：科学技术的发展促进了社会进步，也提高了学校对信息技术课程的重视，高中信息技术课堂除了理论知识的学习，更重要的还是要培养学生的实际应用能力。计算机是这门课程的主要载体，是教师教与学生学的重要媒介，教师可以通过演示，调动学生的积极性，让学生能在课堂互动中更快地理解和吸收新知识。从实际教学出发，分析当前高中信息技术课堂教学中师生互动的现状，提出一些更加科学有效的教学策略，提高课堂效率。

关键词：高中信息技术；课堂教学；师生互动

与传统学科相比较，信息技术课程的可操作性更强，而且近些年学校对于信息技术课程更加重视，教学内容也更加深入，所以在教学思维和教学模式方面也要进一步改进，不能再用传统模式的教学思维来授课。信息技术教师需要更新教学观念，改进教学方法，丰富课堂互动形式，让学生成为课堂的主体，用眼观察，动脑思考，动手实践，调动学生的积极性，让课堂活起来。下面就以高中信息技术课程为例，阐述怎样在高中信息技术课堂教学中增强师生互动。

一、当前高中信息技术课堂教学师生互动现状

（一）师生互动流于形式

素质教育要求将学生作为课堂的主体，很多教师在实际教学中也在更新自己的教学理念和教学形式，但往往流于形式，还是习惯于传统的教师教学生听的课堂形式，很多学生也不习惯主动跟教师互动。教师通过提问这种形式刺激学生参与课堂互动，但效果往往不理想，反而让课堂气氛变得尴尬，甚至造成学生的抗拒心理。……