摘 要：社会在不断的进步与发展，科技也在不断地进行更新，互联网便是科技不断进步的产物，并且对我国的教育事业有着重要的影响。在新课改的理念下，传统的教学方式显然不能满足当今的教学，也无法满足学生们的需求。所以老师要顺应社会进步的潮流，根据新课程改革的步伐，更新教学理念，不断地创新教学方法，运用已有的技术手段将教学效率逐渐提升，从而促进学生们的学习。

关键词：互联网；高中地理；问题；实践策略

我国现在处在一个信息化的社会，在互联网的时代背景下，我国的教育事业也需要不断的进行改革。如今，一板一笔的教学方式已经不符合教育发展的需求，也无法调动学生们学习的积极性，所以老师要探索符合时代需求的教学方法。高中地理不同于初中地理，高中地理是初中地理的深化和延伸。如果单单靠老师的讲解，那么一些抽象的内容学生们便很难理解，长久下来学生们就会因为难以理解而对地理的学习失去信心，对地理学科开始排斥，最后甚至是厌恶。为了改变学生们的学习状态，让地理知识更加形象生动，更加清晰明了的展现出来，老师要重视互联网在地理教学中的应用，从而吸引学生们的注意力，激发学生们的学习兴趣，促进高中地理教学质量的提高。

一、 高中地理教学的问题

1. 教学方法单一无创新

很多老师在教学的过程中仍然受到传统教育理念的束缚，教学方法单一无创新，导致很多学生在學习中缺乏兴趣，感受不到学习的乐趣。……