张玉良 冯尔娜

摘 要：现如今，中国的经济飞速发展，与之相关的是小学教学的基础设施和学习环境也有所改善。学生的学习效率已经得到了显著的提高，但是物质的满足并不代表学生精神方面也发展得十分顺利。事实证明，在新的教学环境下，小学生的心理健康也面临着诸多的挑战。因此，小学教育者务必要注重学生的心理教学，采用端正的教学态度与合理的教学手段来促进学生的学习和身心健康的均衡发展，同时利用学生的心理特点来促进课堂教学效率的提高。

关键词：小学教育；心理教学；发展策略

小学生心理健康教育一直作为小学教学的重点教学内容。虽然这门教学和学生的学习成绩没有直接的关系，但是却是对学生影响最为深刻的教学内容。有效的学习离不开健康的身体和心理素质的支撑，而无论是任课教师还是班主任都需要对学生的心理教育加以重视。不仅仅是在心理教育课堂上，在日常的教学中也要深刻落实学生的心理健康教育。而语文课堂则是重要的教育时机。语文教师和班主任应该充分发挥自己的教学经验，来帮助学生打造健康的心理。

一、 丰富教学方式，提高课堂乐趣

一般情况下，游戏教学是最受小学生欢迎的教学方式之一。所以在进行心理教育时，教师也应该创新教学模式，组织一些小游戏来提高学生的学习兴趣。常规的心理教学会涉及一些专有名词，如人生观、价值观，对小学生而言这些名词都过于抽象，教师应该将这些内容具体化，以身边的真人真事为例进行解释。……