张佳

摘 要：化学教学活动的开展与实验有着密切的关系，而趣味性的化学实验，可以通过简便便捷、安全有趣的方式，对各种化学知识进行诠释，进而在根本上增强学生的化学求知欲望，激发学生的化学学习兴趣。主要对初中化学教学中趣味化学实验的实践与尝试进行简单的探究分析。

关键词：趣味；化学实验；初中化学

化学实验可以对各种化学知识进行充分的演示，教师在实践中通过化学实验可以设置多种有趣、生动的教学情景，进而激发学生的学习兴趣，充分调动学生的积极性，让学生在实践中提升化学素养。化学学习兴趣可以在根本上强化学生对化学知识的理解，有针对性地进行化学实验的设置，通过安全有趣的化学实验的开展，激发学生的好奇心，让学生自己在动手实践中进行知识的学习。

一、初中化学整合趣味化学实验的实践价值与意义

在初中课堂教学过程中构建合适的教学情景，可以让学生对其进行充分的观察与分析，强化思维，加强调控，充分调动学生学习的主体性，进而在根本上活跃课堂教学质量与问题。在实践中通过适当的化学仪器与设备，利用具有探究性的实验与步骤，开展探究性的学习，可以让学生强化对各种化学知识的理解与认知。而趣味化学实验的开展，可以让学生在实践中提升学习的积极性，从感性认知上升到理性认知，可以有效培养学生的合作精神，端正学生的科学态度，让学生在化学实验的开展过程中不断强化自身的思维模式，培养学生实验操作过程中的纪律性，养成良好的习惯，培养学生的创作能力以及学习能力。……