孙国丰

摘 要：初中物理新课程标准中明确指出，在教学的过程中要以学生作为主体，加强对学生综合能力的培养，提高学生的自主学习能力与创新思考能力。合作学习作为一种新的教学理念，经过不断的应用已经充分证明了其存在的价值，在课堂教学中合理地应用合作学习模式，能够进一步提升学生的自主学习能力，促进学生的全面发展。重点探讨了初中物理教学中合作学习的应用，以期促进新课标下初中物理教学质量的进一步提升。

关键词：新课程；初中物理；教学模式；合作学习

一、初中物理课堂教学中合作学习的作用

合作学习指的是在教师的引导下，学生之间组成小组进行合作学习，初中生已经具备了一定的认知能力，因此在学习的过程中能够较好地融入课堂教学中，较好地掌握合作学习的要点。在开展合作学习时，教师一定要充分地了解不同学生能力之间的差异，根据学生能力间的差异合理地分配学生的职能，进而让学生能够充分发挥自己的能力，进一步提高合作学习的效率。初中物理教学中，实验教学是不可缺少的一部分，在实验的过程中对于学生的动手实践能力有着较高的要求，很多的物理实验都要求学生彼此配合完成，因此就必须要开展合作学习，对此教师可以让学生进行好坏搭配，分组实验，并且在实验的过程中进行整体评价，给予相应的奖励或者惩罚，帮助学生养成良好的团队精神与合作。……