张家文

摘 要：应用题在初中数学课堂是重点部分，也是教学难点，更是对学生实际数学问题解决能力的考验，在最近几年的考试中不再考查学生的硬性知识掌握情况，而是更加灵活地考查学生的逻辑思维能力、数学反应能力和发现问题、分析问题、解决问题的能力。由此，教师提出将学生带回到现实中去，以此为出发点进行初中应用题教学。

关键词：初中数学；应用题；教学方法

把学生带回到现实中去，由此开始初中数学应用题教学就需要教师把数学教学和实际生活相联系，在数学中锻炼学生的多方面能力，夯实数学知识理论基础，促使学生在实践中提升自我水平，理论联系实际，优化应用题教学。

一、初中应用题教学和现实联系的必要性

数学知识本身来自于生活，因此最终也要回到现實当中，为生产和生活服务，所谓将学生带回到现实当中就是这样的表达。中学数学应用题还需要充分认识到数学的实践性特点，让学生在应用题当中看到自己的生活影子，从身边的点滴实践中抓住数学灵感，进而提升对数学知识的了解程度，不断推动理论和实践的结合，以此更好地服务于现实生活。初中数学应用题和学生现实生活结合在一起能够让学生对实例的分析更加透彻，并且可透彻地理解应用题当中重要的信息。因此教师的应用题教学必须和现实生活联系在一起，让学生解决现实问题更加从容。

二、当前数学应用题教学的困境