余玲玲

摘 要：出于更大程度深化改革新课程的目的，对于高中思想政治课的上课方式开展了更深入的研究，以此进一步提高课程的有效性，通过构建思想政治原生态课堂，从根本上让学生返朴归真。主要说明现阶段高中思想政治学科教学开展的局限性以及如何运用返朴归真、正本清源的思想有效地构建思想政治原生态课堂的思考。

关键词：高中思想政治；学科核心素养；原生态课堂

随着课程改革程度逐渐加深，高中思想政治学科课堂绽放了新的光彩，通过构建高中思想政治学科核心素养体系以及开展原生态课堂的教学模式，不仅改变了传统政治课的教学形式，还在一定程度上提高了学生学习政治的兴趣和积极性，增强了课程的有效性。

一、现阶段高中思想政治学科教学开展的局限性

众所周知，政治学科本身就具有开放性，学生在进行学习的过程中如果思路打不开就无法进行全面的学习。以此同时，由于学生本身存在的差异性即对知识的理解能力不同、逻辑不同等，以及针对一些政治问题不同学生的解读角度、理解能力都是不同的，导致学生即便是遇到一些类似的问题时也不能很快地做出来，或是答案的准确性也不高等等。加上自古以来应试教育的影响，导致学生为了考试成绩而学习、为了数学知识而学习、为了做基本技能而学习，在学习数学的过程中背负着很大的心理压力，这不仅对学生的学习效率没有益处，对于学生的心理也有一定的影响。……