蒋淑君，潘　虹，刘红霞，王　华，马中女

（滨州医学院基础医学院，山东 烟台 264003）

机能实验学是将生理学、病理生理学和药理学实验内容有机整合后形成的一门综合性很强的基础医学课程，以探索和解释健康、疾病规律为目标，以研究实践和技能训练为主要形式。我校对机能实验学进行了以器官系统为中心的教学内容整合，保留生理学、药理学和病理生理学实验的核心内容，并增加综合性实验、设计性实验[1]。其中，综合性实验占课程内容的50%以上，以器官系统为中心，通过合理、巧妙的设计，将一个个单独的实验有机整合，形成涵盖正常生理状态、模拟病理状态以及临床治疗的完整实验，极大地激发了学生学习热情，培养了学生综合运用知识的能力。然而，综合性实验操作复杂、使用器械多、信息量大、疾病判断及干预必须果断，这些因素使得实验成功率较低，无法达到预期效果。为保证综合性实验教学质量，我们开展了基于虚拟仿真实验平台的翻转课堂实验教学研究。

1　对象与方法

1.1　对象

以滨州医学院2013级临床医学专业8个班482名学生为研究对象，4个班244名学生为实验组，采用基于虚拟仿真平台的翻转课堂实验教学模式；另外4个班238名学生为对照组，采用常规实验教学模式。两组年龄、性别比例、上学期综合测评成绩比较差异无显著性。

1.2　方法

对照组采用“教师讲解—分组实验—教师指导总结—课后完成实验报告”的常规实验教学模式。实验组提前一周布置学习任务，内容包括实验重点、难点、关键技术。……