基于智慧树网的校园慕课设计与实施策略
——以人体解剖学为例
2018-04-13潘荣斌胡丽霞朱金华侯吉华
卫生职业教育 2018年7期
陈 乔,余 功,潘荣斌,胡丽霞,朱金华,谢 斌,侯吉华
(江西中医药大学,江西 南昌 330004)
人体解剖学是一门古老而经典的学科,也是重要的医学基础课程之一。人体结构抽象复杂,医学名词生僻繁多,学生学习时难免会感到枯燥和吃力,甚至产生畏难情绪。在人体解剖学教学过程中,如何调动学生积极性,激发学习热情,实现“以学生为中心”的自助式学习,是广大解剖学教育工作者研究的方向。慕课即大规模开放式网络在线课程,具有学习资源开放和学习活动开放的特点,是一种更适合教与学的全新模式,也为传统医学教育带来了生机。为了适应医学教育的发展,我校积极利用智慧树网,开展了一系列慕课建设与应用项目,其中笔者主讲的人体解剖学慕课于2017年9月上线运行。本文以人体解剖学为例,对慕课建设进行初步探索,旨在为同类高校慕课研究提供参考。
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