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校内实践创新基地建设的思考与探索

2018-04-13陈一艳麻伟炉

新课程研究 2018年5期
关键词:实验室大学生建设

□ 陈一艳 麻伟炉

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》强调高校要以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点,培养造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。国务院出台了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》,要求进一步深化教育教学改革,提升大学生的创新实践能力。同时,教育部出台了《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》,要求各高校加强大学生创新实践基地建设,着力提升大学生的创新实践能力。近年来,丽水学院相继推出了针对拔尖创新人才培养的系列举措。教师教育学院“教学做合一”教师教育创新实践基地是丽水学院首批校内实践创新基地之一,在创新人才培养模式上进行了有益探索,取得了初步成效。

一、校内创新实践基地建设理念

1.基地的历史沿革。丽水学院教师教育学院教师教育实训中心始建于2009年,是丽水学院进一步强化教师教育特色,打造教师教育品牌,加强师范类各专业学生教育、教学实践能力培养,实现“教学做合一”目标而建设的校级教师教育技能实践基地。

2.基地建设的基本理念。依托教师教育实训中心现有的实验室资源、实践基地以及其他二级学院的相关资源,积极建立教师教育创新实践能力实训基地,实现教师教育资源充分共享,提高现有资源的利用效率。……

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