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中职学校差异化教学模式探索
——以山东省东明县职业中等专业学校为例

2018-04-13李东魁卢同然彭院景

新课程研究 2018年5期
关键词:设置学校教学

□ 李东魁 卢同然 彭院景

一、学校现状概述

山东省东明县职业中等专业学校(以下简称“我校”)始建于1965年。为了响应国家大力发展职业教育的号召,2007年,原东明二中、东明三中、陆圈职业高中部分教师汇入我校,整合成现在的东明县职业中专。学校现有教师178人,学生1800人。

1.专业设置及课程安排。在专业设置上,我校坚持以服务为宗旨,以就业为导向,适应社会经济发展、科技进步,以及各行业对生产、服务一线高素质劳动者和技能型人才培养的需要,适应学生职业生涯发展的需要,并结合山东省、菏泽市和东明县以及学生学业水平多层次、差异化的实际情况,为实现“两个一百年”奋斗目标提供人才保障。为此,我校设置了四个专业部,涵盖以下20多个专业方向和近60门课程。

专业设置:

(1)学前教育专业

(2)酒店管理专业

(3)民航服务专业

(4)高铁服务专业

(5)化学工艺专业

(6)护理专业

(7)机械设备与维修

(8)汽车运用与维修: 中德诺浩订单班 新能源汽车专班 汽车销售班 春季高考升学班

(9)机电技术专业: 海尔专班春季高考班

(10)数控技术应用:机械加工制造及其自动化3D打印技术方向春季高考升学方向

(11)计算机应用专业及 联想专班

(12)建筑与室内设计

(13)电子商务专业

在这些专业中,化学工艺专业是山东省品牌专业,学前教育、汽车运用与维修专业是菏泽市品牌专业。

课程设置方面,学校共开设了近60门课程,仅电子商务专业就设置了语文、数学、英语、体育、职业道德、礼仪、电子商务基础、市场营销、推销实务、物流技术与实务、国际贸易、网店策划、网站建设与维护、网络营销、电子商务网页制作、photoshop平面设计、数据库等17门公共课程和专业课程。……

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