高校主题班会导向性设计探究
——以天津科技大学为例
2018-04-13□韩静
新课程研究 2018年5期
□ 韩 静
一、前言
2017年,中共中央、国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》,加强和改进高校思想政治工作的基本原则第四点和第五点为:“坚持遵循教育规律、思想政治工作规律、学生成长规律。把握师生思想特点和发展需求,注重理论教育和实践活动相结合、普遍要求和分类指导相结合,提高工作科学化精细化水平。推进理念思路、内容形式、方法手段创新,增强工作时代感和实效性。”明确了新形势下思想政治教育工作既要遵循规律理论结合实践,又强调在内容形式、方法手段上进行创新,增强实效性。高校主题班会互动性强,体现了师生平等的理念,其形式活泼,增强了思想政治教育的吸引力,其取材于现实生活,充实了思想政治教育的内容,其氛围轻松,优化了思想政治教育的环境,提高了思想政治教育工作队伍的整体工作水平。主题班会是较为基础和有效的教育形式,其作为一种教育载体被大量研究与实施,效果明显,国内的大学生对于主题班会的认同感是可以延伸的,主题意义明确,形式、内容新颖的主题班会的接受与认同度相较其他教育形式更有优势。其可以改善大学生思想政治教育的效果,对于建立一个自律与他律、激励与约束相结合的大学生思想政治教育新机制具有重要意义。
二、高校主题班会现状分析
本文通过调研分析高校主题班会的导向性设计与实效性提升策略,以天津科技大学学生调研数据为基础,共发放调研问卷600份,回收有效问卷590份。……
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