贵州电子信息职业技术学院 阚思思

1　会计人才培养的难题

1.1　会计职位地位不协调

会计人才跨级从业队伍在我国已经形成，会计人才结构和布局不合理。目前，我国有1000多万会计人员，高级会计师13.8万人，中级会计师153.5万人，初级会计师348.3万人，注册会计师所占比例很小。数据显示，世界先进国家会计人才发展总体水平大大高于我国。我国缺乏高层次复合型的会计人才，会计人才发展的体制机制和会计人才市场管理都有待完善和加强。

1.2　高职院校对会计专业人才的培养仍采用传统培养模式

纵观高职院校的人才培养目标、课程设置、就业创业平台、教学方法等方面，都没有以学生为本。学院对财会类专业所有学生一视同仁，不重视培养高素质的财会专业学生，缺乏对一部分学习会计知识具有天分的学生进行挖掘和培养。

1.3　高职院校会计人才的培养定位不准确

高职院校会计人才的培养方向是培养通才还是培养专才？重视传授知识还是培养能力？某公司部门需要做合并报表分析，招聘人才的条件是会写短程序、具有Excel技能、有会计财务知识的学生。从这个案例可以看出，企业用人选人的重要依据是复杂的知识结构整合、各类学科的相互融通。所以，高职院校要重视复合型人才的培养，以培养具有财会专业知识、外语、法律、金融、计算机等综合能力的高素质人才为目标。

2　贵州电子信息职业技术学院财政金融系会计人才培养方案

本院在校学生人数及2018年报考初级会计师情况统计，如表1所示。……